Livret de mathématiques

Ce livret a été conçu pour vous, élèves de seconde qui allez intégrer la classe de première avec la spécialité mathématiques ou non à la rentrée de septembre.
Il s’agit de fiches reprenant une partie des notions étudiées en seconde, à traiter avec sérieux pour aborder l’année de première en mathématiques dans les meilleures conditions.
C’est aussi un outil à conserver et consulter régulièrement car vous y trouverez les acquis indispensables pour assimiler le programme de première.

Quelques conseils d’organisation :

  • Échelonner votre travail sur plusieurs semaines : ne pas commencer la veille de la rentrée.
  • S’assurer que l’on maîtrise le rappel de cours avant de faire les exercices en s’interrogeant au brouillon sur ce que l’on sait concernant le sujet abordé.
  • Faire attention au soin et à la rédaction : travaillez avec rigueur.
  • Si vous ne réussissez pas à faire un exercice, n’abandonnez pas et allez rouvrir vos cahiers de seconde pour y retrouver un exercice du même type.

C’est en bloquant, en se trompant, en se rendant compte de ses erreurs et en les corrigeant que l’on progresse en mathématiques.

En effet, buter sur un problème est la meilleure façon de voir ce qu’il vous a manqué pour arriver au résultat.

Livret de mathématiques

Ce livret a été conçu pour vous, élèves de troisième qui allez intégrer la classe de seconde à la rentrée de septembre.
Il s’agit de fiches reprenant une partie des notions étudiées en troisième, à traiter avec sérieux pour aborder l’année de seconde en mathématiques dans les meilleures conditions.
C’est aussi un outil à conserver et consulter régulièrement car vous y trouverez les acquis indispensables pour assimiler le programme de seconde.

Quelques conseils d’organisation :

  • Échelonner votre travail sur plusieurs semaines : ne pas commencer la veille de la rentrée.
  • S’assurer que l’on maîtrise le rappel de cours avant de faire les exercices en s’interrogeant au brouillon sur ce que l’on sait concernant le sujet abordé.
  • Faire attention au soin et à la rédaction : travaillez avec rigueur.
  • Si vous ne réussissez pas à faire un exercice, n’abandonnez pas et allez rouvrir vos cahiers de troisième pour y retrouver un exercice du même type.
  • Les exercices avec * demandent un peu plus de recherche.

C’est en bloquant, en se trompant, en se rendant compte de ses erreurs et en les corrigeant que l’on progresse en mathématiques.

En effet, buter sur un problème est la meilleure façon de voir ce qu’il vous a manqué pour arriver au résultat.

Concours « Jeunesse pour l’égalité »

Le mercredi 29 mars avait lieu la finale du concours « Jeunesse pour l’égalité » organisé par l’Observatoire des inégalités. 

Après une matinée consacrée à des échanges avec des associations, l’annonce des lauréats a eu lieu dans l’après-midi.

Alice Lou et Célia font partie des groupes lauréats pour leur court-métrage « Choisis ton chemin ». Bravo à elle ainsi qu’à Margaux et Aurore pour leur affiche « Et si la Dame était plus forte que le Roi ? » qui était aussi en finale.

Retrouvez quelques infos sur l’évènement ainsi que des photos en cliquant ici.

Mars 2023 – Irlande

Des élèves des classes de première D, première européenne, seconde européenne et première suivant la spécialité anglais monde contemporain sont partis à Cork du 13 au 17 mars 2023 pour un séjour de découverte avec hébergement en familles.

Diaporama du voyage

Le film du voyage a été réalisé par Rémi Rezgui, élève de première européenne :

Concours « Jeunesse pour l’égalité »

Un grand bravo aux élèves de première J et de terminale C qui ont participé au concours « Jeunesse pour l’égalité » organisé par l’Observatoire des inégalités !

Il s’agissait de créer une affiche ou un court-métrage pour dénoncer des inégalités. Le thème de cette année à respecter était « Changeons les règles du jeu ».

Sur les 1000 œuvres reçues, l’organisme en a sélectionné 38 qui seront en finale le 29 mars prochain pour retenir 10 lauréats. Deux groupes sont en finale ! Deux élèves de première J avec leur affiche « Et si la Dame était plus forte que le Roi ? » et trois élèves de terminale C avec leur court métrage « Choisis ton chemin ».

Vous pouvez voir leur œuvre ainsi que celles des autres finalistes sur le site de l’Observatoire des inégalités.

Encore bravo à toutes et à tous pour votre participation !